Estude! Com Prof. Caju

Trinitrotolueno (TNT) e trinitrofenol (ácido pícrico) são explosivos obtidos pela nitração do tolueno e do fenol,
respectivamente.
As posições dos grupos -CH3, -OH e -NO2 no anel benzênico desses dois explosivos são explicadas pelo efeito direcional
desses grupos, sendo que os grupos:

A) -CH3 e -OH são orto-para dirigentes, e o grupo -NO2 é meta dirigente.
B) -CH3 e -NO2 são orto-para dirigentes, e o grupo -OH é meta dirigente.
C) -NO2 e -OH são orto-para dirigentes, e o grupo -CH3 é meta dirigente.
D) -CH3, -NO2 e -OH são orto-para dirigentes.
E) -CH3, -NO2 e -OH são meta dirigentes.


Alguém me ajuda nessa, não entendi nada... Assisti as aulas de reações orgânicas e nem consegui compreender a lógica da questão.

E aí, Marcos. Cara, nesse caso, como você não sabe nem do que a questão está falando, o mais interessante é que primeiro você estude sobre esse assunto. Vou deixar uma explicação para você ler aqui e mais tarde volto para saber se você ainda tem alguma dúvida.


Claramente há alguns detalhes que não é necessário saber, mas a explicação é muito boa. Espero que ajude!

MateusQqMD

Genteeee, como aprender isso? É muita decoreba né? Eu comecei a estudar Reações Orgânicas e entrei em estado de choque com o monte de coisa pra estudar e com o nível de meticulosidade. Mas entendi Mateus, muito obrigado

MateusQqMD, Esse livro é o Feltre e Setsuo?

É sim, snoop.

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eumarccoss escreveu: ↑18 Mai 2019, 21:02 MateusQqMD

Genteeee, como aprender isso? É muita decoreba né? Eu comecei a estudar Reações Orgânicas e entrei em estado de choque com o monte de coisa pra estudar e com o nível de meticulosidade. Mas entendi Mateus, muito obrigado

Dependendo da prova que você pretende prestar, orgânica pode não ser tão difícil. Existem tópicos mais básicos/mais cobrados que é interessante que você saiba: efeito indutivo, efeito mesômero, adição e substituição eletrofílica/nucleofílica, reações envolvendo anel aromático, algumas reações com alcenos e reações clássicas, como reação de Tollens. Hahhaa já deu muita coisa!

Sobre as reações que não seguem muito um padrão, ou que não estão ali em cima, o importante é ir percebendo a relevância delas para a sua prova. Uma ideia boa é usar um caderno apenas para anotar as reações que aparecem durante os exercícios que você resolve ao longo do ano (as coisas costumam se repetir) e também, claro, as reações que algum professor destacar. Eu fazia isso e meio que revisava esse caderno principalmente perto das provas.