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Olá
Minha sugestão do momento é:

E se houvesse uma área do fórum onde pudéssemos ver a opinião dos demais membros a respeito de algum livro em específico?
No ambiente IME/ITA, isso é bem relevante. As vezes, você consegue achar algum livro bem "bizurado"

Por exemplo, qual é a melhor edição do Feltre? Essa é uma pergunta que não vejo resposta na internet.
Acho que seria legal pois muitas pessoas aqui possuem formações muito distintas, desde ENEM até faculdade e olimpíadas. Isso seria um material maravilhoso para os autodidatas que frequentam o fórum.

Os tópicos seriam algo do tipo
(Análise) Ricardo Feltre
Eu XXXX achei tal coisa ...
E os comentários
Eu XXXX concordo com você na parte YYY mas na edição ZZZZ tal...

Eaí?

Concordo contigo,assim a gente só recomendaria os bons livros.

Isso seria muito útil!

Uma ótima ideia, acho que o que mais falta no cenário assim de educação no Brasil é análise de livros didáticos, tive que recorrer várias vezes a análise em outros idiomas porque não havia ninguém falando com detalhes sobre.

Na verdade "análise de livros de didáticos" têm muita coisa produzida em artigos/tcc/dissertações e é algo relacionado, geralmente, a cursos de licenciaturas com enfase no ensino e/ou educação matemática (falando da parte matemática - não sei como funciona para outras áreas). Para analise de livros didáticos as teorias mais usadas são: Teoria Antropológica do Didático e a taxonomia dos objetivos educacionais (Taxonomia de Bloom).

Mas, realmente, para materiais em nível IME/ITA não lembro de ter visto nada ainda...

Poderia até ter essa área, mas acho que ninguém usaria. Pra passar no ITA/IME não precisa de muito livro não, a maioria pega umas apostilas e faz uns exercícios. Posso estar enganado, mas acho que não teria muito conteúdo.

Eu acho que a maioria do pessoal que passa nesses vestibulares nem responde as perguntas mais básicas do fórum.

Sei lá, acho que essa ideia não vinga.

FelipeMartin escreveu: ↑16 Fev 2021, 00:52 Pra passar no ITA/IME não precisa de muito livro não, a maioria pega umas apostilas e faz uns exercícios. Posso estar enganado, mas acho que não teria muito conteúdo.

Essa é a mentalidade que o Poliedro instala nos alunos e funciona... mas quando se fala isso, esquece que as listas (que são o principal material do Poliedro) são questões retiradas de livros.

E eu mencionei o exemplo ITA/IME pois é mais minha realidade, mas nada impediria que surgissem tópicos sobre livros para Olimpíadas, Ensino Superior etc...
Por ex.: Nussenzweig, Tipler ou Halliday?
Solomons ou McMurry?

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