Off-Topic ⇒ Brasil conquista melhor resultado da história na IMO 2020

[Ittalo25]

O Brasil ficou em 10° lugar na olimpíada internacional de Matemática 2020, com 1 medalha de ouro e 5 medalhas de prata.

Até então, o melhor resultado do Brasil havia sido na IMO 2016 com o 15° lugar.

A China venceu a competição com 5 medalhas de ouro e 1 medalha de prata.

Curiosidade: Apenas 4 estudantes resolveram completamente o problema 6 da prova. 1 da China, 1 de Israel, 1 da Holanda e 1 da Hungria.

[FelipeMartin]

É tão estranho que o país tenha a maioria das pessoas completamente analfabetas em matemática e ele consiga uns resultados assim.
Bem legal!

[mcarvalho]

É tão estranho que o país tenha a maioria das pessoas completamente analfabetas em matemática e ele consiga uns resultados assim.
Bem legal!

Com a matemática de alto nível, Brasil tradicionalmente é muito bom. Não só temos uma medalha Fields, como o IMPA é um instituto bastante reconhecido internacionalmente, e fazemos parte do grupo 5 (o mais alto) da União Internacional de Matemática (IMU), junto com apenas outros dez países (como EUA, Japão, Reino Unido...), que se destacam pela produção acadêmica na área. No caso das olímpiadas, penso que a OBMEP faz um trabalho muito bom de descoberta de novos talentos que, em muitos casos, passariam completamente despercebidos.

[FelipeMartin]

mcarvalho, o Brasil tem algum destaque na matemática de alto nível (é claro que Índia, Rússia, EUA, França, Coréia etc. estão anos luz à frente) o que é muito estranho. Mas a matemática tem dessas bizarrices: o Japão ficou muito isolado do mundo ocidental e a geometria se difundiu lá pelos séculos 17 ou 18. Hoje o país é meio que um líder na área. Não dá pra entender umas coisas.

[rodBR]

Com a matemática pura o Brasil vai muito bem, mas com relação ao Ensino de Matematica o Brasil vai bem mal.

Não dá para apontar um único fator a qual isso está associado, porém tem coisas que são meio estranha, tipo: o aluno é treinado com um material didático que tem um formato [tex3]A[/tex3]

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[tex3]A[/tex3]

e nos exames de proficiência os formatos são do tipo [tex3]B[/tex3]

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[tex3]B[/tex3]

...Nas escolas é feita uma seleção do livro [tex3]X[/tex3]

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[tex3]X[/tex3]

pelos profs que serão utilizados para um determinado ano letivo e quando chega os livros, geralmente, vêm o livro [tex3]Z[/tex3]

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[tex3]Z[/tex3]

, que a maioria das vezes, é o pior livro e o professor é quase obrigado a usar tal livro, o acompanhamento dos pais nas atividades da escola é bem fraco (no geral), a maioria das vezes o pai nem conhece o professor de matemática, física, português,... Em fim, são muitas variáveis em questão.